感觉统合失调影响的范围广泛，若孩子出现下列一种以上的症状，父母和老师应加以留意，提高警觉

1 过动及容易分心，在团体学习时与同龄孩子相较之下差异很大。随时动个不停，无法安静坐下来和专心做一件事

2 专注力及警醒度差。例如:明显心不在焉;丢三落四;做事没有计划，无法有效率地完成工作;做事时一副没兴趣的样子;不主动参与活动，总是旁观或游荡

3 对触觉、味觉、视觉、听觉过度敏感，例如:不敢荡秋千或爬高，有些孩子对衣服或食物的质地特别挑别、不喜欢别人碰他或摸他，或是非常害怕突如其来的巨响

4 在梳洗、刷牙、穿衣、吃饭等日常生活动作非常挑剔，感到麻烦和困难

5 对感觉刺激反应不足。有些孩子会寻求强烈的感觉经验，例如持续转图圈、由高处往下跳或对病痛的反应不灵敏，有些孩子则在反应过度与反应不足之间摆荡

6 在情绪及行为上产生困扰。有的孩子易怒、紧张、固执、很难自我调节情绪，面对新情境适应困难。另外冲动、缺乏自制力、不守规范也会造成人际互动上的困扰

7 动作协调度差。黄湘武等(1991)曾说:“自我协调是促进孩童认知成长的原动力，也是人在学习及了解新事物时的认知模式。＂透过大肌肉活动或精细动作的表现，可观察其协调性的好坏，例如:时常跌倒、在剪纸或握笔的动作上有困难

8 语言发展有问题，有口齿不清或语言发展迟缓等现象。在听觉过程上的失常，例如:漏听、听错听不懂、理解特别慢或无法记得一连串的指示

9 学业成就低落，例如:读、写、算的学习有困难

家庭感统同样可以打造一个【坐下来静下来】【准备学习】【安定学习】状态的孩子

1 跳脚印

训练目的：训练两侧性、空间距离、平衡、协调、柔软、眼─手协调、注意力、抑制异常肌张力、矫正姿势（内外旋、内外反）、步态训练

2 能在双脚离地时，双手同时拍一下

训练目的：加强手臂和腿的协调能力

3 能两眼睁开双臂伸直（或交*胸前）单脚站立5秒

训练目的：身体的协调和平衡能力

4两轮自行车

训练目的：双侧平衡、协调能力，双手臂肌肉张力训练

5 能用勺子把乒乓球送至约2米外的目的地而乒乓球不掉下来

训练目的：增进平衡能力和手部控制能力，加强动作企划能力

6 能连续拍球200下球不弹走

训练目的：加强手臂的控制能力，发展手眼协调能力

7 照镜子游戏

训练目的：训练空间方位知觉；家长和孩子并排站在大镜子前面，家长做一个动作，让孩子模仿。动作以点头，双手在身体的上下、左右、前后拍手，左右前后移动身体以及转身等动作为主

8 治疗球—平衡调整

训练目的：放松、平衡、协调、肌力、速度感、调整肌张力、促进保护反应。仰卧／俯卧于治疗球上，手脚均离地，捉握双手／双脚；注意手握关节的位置；能放松手脚屈伸自如；控制─部位、力量、速度、重心

乐培

邀请孩子进入寒假15天感统特训营安排

1 每班按照能力划分，每班10人，老师3位

2 课程时间上午9：00-12：00，下午13：00-16：00

3 可以报名上午班，也可以报名下午班400元*15天=6000元；全天课程收费是400*15天*2=12000元

4 特训营从2020年1月10日-1月20日；年后2月3日-2月7日，共计15天

5 无法参加寒假训练营的小伙伴一对一课时是150元/节

乐培心理，擅长一对一，专业感统训练、专业语言训练，专业情绪素养训练、专业行为功能分析矫正训练……专家领航，专业测评评估，为孩子量身定制的课程，定期召开教研活动针对孩子情况实时进行调整……师资定期培训提升……全面提升儿童感统、注意、语言、记忆、思维、想象、学习等能力；打造一位情绪稳定、社交正性积极的孩子……，让每个孩子在乐培成为最优秀的自己！定期开启【读懂孩子】公益课程，培养家长读懂孩子的能力，真心希望家长成为学习型的的家长，为孩子更好的成长全方位铺垫。

2020年全面启动【入学成熟水平测试和训练】，组建6人团队课程，为孩子的入学成熟水平1 视知觉训练；2 听知觉训练；3 感觉统合和运用协调能力训练；4 知觉转换训练；5 数学思维能力训练；6语言沟通能力训练；7 社交能力训练；8 学习品质打造。欢迎有需要的您到专业的机构训练提升孩子的入学成熟水平

课程咨询与联系

嘉汇：0571-85135090；杭州市下城区朝晖路179号嘉汇商务大厦1101室

滨江：0571-88922897；杭州市滨江区新联路20号2楼乐培心理咨询室A

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