您知道儿童需要遵循的语言发展规律 ——乐培心理家庭操作语言功课
发表日期：2019-09-11 文章编辑：lphealth 浏览次数:
每一位儿童需要遵循的语言发展规律：
1 单词阶段
1-2岁，儿童开始爆发学习大量词汇，开始主要以名词和动词为主，其后学习形容词。语言长度在1-2个字
2 短语阶段
1.5岁-2.5岁，随着儿童词汇量的增加，他们开始学习将两个单词组合使用，变成短句，语言长度在2-3个字
3 句子阶段
2岁以后，儿童逐渐掌握句子语法，说的语言也越来越完整。到3岁左右，儿童可以说带有连词的复杂句。语言长度在4-5个字以上
4 一段话
3岁以后，儿童不但能够用句子描述此时此刻的事情，还能用一段意思完整的话描述曾经发生的事情，也可以做简单计划，说出未来的事情。此时，儿童学会将语言作为思考的工具
所以，家庭操作语言功课的时候，也需要遵循：
1 词汇表达：名词、动词、形容词、空间词汇
2 短语表达：
谁+的+什么
怎么样+地+做
什么样+的+谁
3 句子表达：谁+在+做什么
举例：
指令：贝贝擦桌子
提问：贝贝在做什么？
回答：我在擦桌子
泛化“谁”
指令：xx擦桌子
提问：xx在做什么？
回答：xx在擦桌子
泛化“用什么”
指令：贝贝用抹布/纸巾擦桌子
提问：贝贝用什么擦桌子？
回答：贝贝用抹布/纸巾擦桌子
联系：
嘉汇：0571-85135090；杭州市下城区朝晖路179号嘉汇商务大厦1101室
滨江：0571-88922897；杭州市滨江区新联路20号2楼乐培心理咨询室A
手机：13386508065（同微信）
本文版权归属乐培心理张老师，如有转载请联系作者同意
1 单词阶段
1-2岁，儿童开始爆发学习大量词汇，开始主要以名词和动词为主，其后学习形容词。语言长度在1-2个字
2 短语阶段
1.5岁-2.5岁，随着儿童词汇量的增加，他们开始学习将两个单词组合使用，变成短句，语言长度在2-3个字
3 句子阶段
2岁以后，儿童逐渐掌握句子语法，说的语言也越来越完整。到3岁左右，儿童可以说带有连词的复杂句。语言长度在4-5个字以上
4 一段话
3岁以后，儿童不但能够用句子描述此时此刻的事情，还能用一段意思完整的话描述曾经发生的事情，也可以做简单计划，说出未来的事情。此时，儿童学会将语言作为思考的工具
所以，家庭操作语言功课的时候，也需要遵循：
1 词汇表达：名词、动词、形容词、空间词汇
2 短语表达：
谁+的+什么
怎么样+地+做
什么样+的+谁
3 句子表达：谁+在+做什么
举例：
指令：贝贝擦桌子
提问：贝贝在做什么？
回答：我在擦桌子
泛化“谁”
指令：xx擦桌子
提问：xx在做什么？
回答：xx在擦桌子
泛化“用什么”
指令：贝贝用抹布/纸巾擦桌子
提问：贝贝用什么擦桌子？
回答：贝贝用抹布/纸巾擦桌子
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